Le professeur Gaston Marcotte de l’Université Laval est le président fondateur du Mouvement Humanisation. Il a mis sur pied ce mouvement éducatif pour sensibiliser les gens à l’absence d’une science et d’un art du développement humain et par conséquent d’une école véritablement humanisante. Pour pouvoir enseigner l’humain, l’école québécoise devra se doter d’une conception explicite et cohérente de la nature humaine et de ses exigences de bon fonctionnement. Cette conception, fondée sur l’histoire, la philosophie et la science débouchera nécessairement sur une morale et des pratiques concrètes d’humanisation. Malheureusement, un tel projet est irréalisable dans une école publique où l’on enseigne une vision magico-religieuse de la nature humaine. C’est pourtant la situation actuelle dans le système publique d’éducation au Québec. L’Église catholique et protestante maintiennent un monopole sur l’enseignement religieux à l’école en contournant, grâce à la clause nonobstant, la charte des droits et libertés du Canada, patrimoine moral de l’humanité.
Voilà pourquoi le Mouvement Humanisation a tenu à lancer « Le Scandale de l’école confessionnelle », premier livre de la collection Position aux Éditions Humanisation.
Dans cet essai, le professeur Marcotte fait ressortir l’incompatibilité de l’enseignement religieux dans un système d’éducation publique d’un État qui se dit démocratique. Il dévoile également les mensonges utilisés par l’Église catholique pour maintenir son monopole injuste et immoral sur l’enseignement religieux à l’école. Il dégage les incohérences et les contradictions qui découlent automatiquement d’une telle situation. Il note ensuite les effets de cette situation sur la santé physique, psychologique et morale des jeunes Québécoises et Québécois. Le volume se termine sur des propositions d’avenir. Le professeur Marcotte estime que l’avenir de l’école québécoise est dans l’enseignement de l’humain et d’une morale naturelle, pratique et universelle, non dans l’endoctrinement à une religion quelconque.
